Урок 116 м

Тема: Повторение (урок 116-118)

Цель: закрепить умение выполнять табличное и внетабличное сложение и вычитание в пределах 20; умение выполнять действия с величинами, умение решать задачи изученных видов

Устный счёт

Задание № 9 на с. 121

Задание № 19 на с. 123

Задание № 36 на с. 126

Задание № 41 на с. 127

Закрепление изученного материала

Задание № 15 на с. 122

Задание № 20 на с. 123

Задача № 27 на с. 124

Прочитай условие задачи. О чём эта задача?

Что известно в задаче? Что нужно найти в задаче?

Что значит «столько, сколько футболок и рубашек вместе»?

Каким действием будем решать задачу? Почему?

Назови решение и ответ задачи.

Задача № 28 на с. 124

Прочитай условие задачи. О чём эта задача?

Что известно в задаче? Что нужно найти в задаче?

Что значит «на 4 ребёнка больше»?

Каким действием будем решать задачу? Почему?

Назови решение и ответ задачи.

Выполни задание в тетради (с. 68-70)

Задание 1 тетради (с. 68)

Рассмотри числовой ряд. Какой пример подходит к заданному. Обведи по границам и реши его.

Задание 2 тетради (с. 68)

Заполни таблицу. Сначала заполни записи в рядах и столбцах таблицы.

Дополни предложения именами кукол в соответствии с данными таблицы.

Задание 3 тетради (с. 68)

Будь внимательным, чтобы решить эту задачу. Прояви смекалку.

Задание 1 тетради (с. 69)

Начерти отрезки заданной длины.

Как найти длину второго отрезка? Почему?

Задание 2 тетради (с. 69)

Прочитай условие задачи. О чём эта задача?

Что нужно знать, чтобы ответить на вопрос задачи? Как будем решать задачу?

Оформи задачу правильно.

Задание 3 тетради (с. 69)

Допиши фамилии девочек.

Задание 1 тетради (с. 70)

Вставь в числовую цепочку числа. Запиши.

Задание 2 тетради (с. 70)

Выполни по образцу рисунок собачки на клеточном поле, начиная свою работу от точки.

Задание 3 тетради (с. 70)

Выяви закономерность в чередовании чисел и продолжи ряд.

Подведение итогов.

Какие темы повторяли сегодня?

Какие трудности возникли?