Урок 73 чт

Тема: Закрепление изученного материала. Чтение слов с буквой Ч, ч

Цели: совершенствовать навык осознанного, орфоэпически правильного чтения слов с буквами Ч,ч; закрепить умение: распознавать в словах и выделять звук [ч]; обозначать звук [ч] буквой; читать букву Ч/ч, слоги, слова и предложения с буквой Ч/ч.

Беседа о труде.

В чем заключается труд учащихся?

Главный труд учащихся — учеба. Почему?

Как понимаете пословицу «Ученье — путь к уменью»?

Вывод: учащиеся должны добросовестно учиться, стараться хорошо выполнять любое дело, терпеливо трудиться, познавать окружающий мир.

Страницы букваря с. 148-149

Работа с текстом «Мы учимся» в букваре (с. 148).

Как зовут тех, кто учится?

На каких уроках учащиеся учатся?

Как называется порядок следования уроков в течение дня?

Какие уроки у вас в расписании на сегодня?

Что ученики делают на уроках чтения?

На каком уроке дети учатся писать, на каком — петь?

Чем занимаются учащиеся на уроках математики?

О каком уроке ничего не сказали?

Выполнение задания «Расскажи» в букваре (с. 149): чтение вопросов.

Чтение в быстром темпе слов с частью -чка, размещенных в рамке в букваре (с. 149).

Работа с текстом «Я читаю громко книжку…» в букваре (с. 149).

За что хвалил дедушка внука?

Чем удивил мальчик дедушку?

Каким образом мальчик прочитал книжку?

Работа с текстом «Письмо кукле» в букваре (с. 149).

Кому писала Танюша письмо?

Кто увидел письмо?

Как писала письмо девочка?

Что выходило у нее на листке?

Умела ли Танюша писать по-настоящему?

Могла ли прочитать письмо кукла?

Вывод: чтобы по-настоящему читать и писать, нужно знать буквы, нужно много и упорно учиться.

Подведение итогов

Чем отличается звук [ч’] от других звуков? Охарактеризуйте его.

Какой буквой обозначается на письме?

С каким правилом вы познакомились?

Выполни задание по ССЫЛКЕ