Урок 82 чт

Тема: По согласию о дружбе судят

Цели: развитие навыка осознанного чтения текста; отработка правильности и выразительности чтения по ролям; воспитание у учащихся уважения к мнению другого человека

Выполни задание для повторения материала по ССЫЛКЕ Необходимо расположить слова в алфавитном порядке.

Что для вас значит слово «дружба»?

Как вы понимаете значение пословицы на картинке?

Есть ли у вас друзья?

Почему этих ребят вы считаете своими друзьями?

Случалось ли вам ссориться с ними? Когда это было? По какому поводу? 

Можно ли было избежать споров? 

Как после ссоры вы мирились?

Работа с текстом «Великаны или лилипуты?» Л. Каминского в букваре (с. 168-169).

Великан — так говорят о человеке очень большого роста, обладающем большой физической силой.

Лилипут — человек ненормально маленького роста; карлик.

Назовите главных героев текста. 

Чем решили заняться отец и сын?

О ком хотел сочинить сказку мальчик? 

О ком — отец? 

Получилось ли им договориться? 

На что пошли Петя и папа? Прочитаем, как об этом сказано в тексте.

Кто предложил пойти на компромисс? (Компромисс – соглашение на основе взаимных уступок)

Кто придумал компромисс? Какой? 

Какие взаимоотношения были между отцом и сыном?

Что особенного заметили в тексте?

Кто такие велипуты, лиликаны? Прочитайте.

Обратите внимание, что в тексте представлен разговор между двумя людьми, отцом и сыном, т. е. диалог. 

Одни предложения — это слова, которые произносит отец, а другие предложения — это слова, которые произносит сын.

Попробуй прочитать текст вместе со взрослыми, распределив роли между собой.

Посмотри на обложку этой книги. В этой книге рассказывается, как судовой врач Гулливер после кораблекрушения попадает в страну Лилипутию, в которой живут маленькие, в 12 раз меньше людей, человечки — лилипуты. Они захватывают Гулливера в плен.

Интересно, что было дальше? Для этого нужно прочитать книгу.

Подведение итогов урока

С каким произведением ты познакомился на уроке?

Какая тема нашего урока? (дружба)

Посмотри видеоролик.