Урок 96 м

Тема: Сравнение предметов (отрезков) с помощью условной мерки (урок 96)

Цель: познакомить со способом сравнения длин предметов и отрезков с помощью условной мерки.

Устный счёт

Выполни задание по ССЫЛКЕ

Изучение материала

Прослушай объяснение. Работай по учебнику на с.92

Задание № 2, 3 на с. 92

Закрепление изученного материала

Выполни устно задания из учебника

Задача № 4 на с. 93

Прочитай задачу. Дополни условие задачи, глядя на рисунок.

Что значит на 4 меньше?

Назови решение задачи. Каким действием будем решать задачу? Почему?

Назови ответ задачи.

Задача №5 с. 93

Какое число в задаче лишнее?

Что известно о втором тракторе?

Что значит на 2 больше?

Назови решение задачи. Каким действием будем решать задачу? Почему?

Назови ответ задачи.

Выполни задание в тетради

Задание от божьей коровки. Запиши примеры в тетрадь, не забывай записывать карандашом промежуточный результат.

Записываем примеры в один столбик!

Задание 1 тетради

Составь примеры и реши их.

Задание 2 тетради

Сначала прочитай задачу. Дополни условие задачи числовыми данными, указанными в схеме.

Оформи правильно задачу по образцу.

Задание 3 тетради

Установи закономерность в двух парах рисунков и выбери рисунок, который надо расположить во второй паре рисунков.

Подведение итогов.

Какие способы измерения предметов (отрезков) вы уже знаете? (наложение, на глаз, с помощью условной мерки)

С каким способом вы познакомились сегодня?